Liste des actualités

Toutes les actualités

Afficher par :

07/07/2009

Le bâti ancien à l’épreuve des normes

Le nouveau groupe de travail du Cos Construction dédié au bâti ancien a pour but de proposer un plan d’action relatif à l’application des normes dans ce domaine. Les architectes des bâtiments de France et des monuments historiques font régulièrement remonter à la Direction de l’architecture et du patrimoine (Dapa), ministère de la Culture, des problèmes liés aux documents normatifs.

Qu’elles qu’aient été les techniques utilisées pour réaliser une construction existante, les maîtres d’ouvrage ont tendance à se référer, lors d’une intervention ultérieure, à des techniques normalisées qui méconnaissent parfois son comportement. « On applique à ce bâti des normes liées à des produits et des techniques de construction contemporains, car il n’existe pas d’autres documents de référence. Or les produits doivent être adaptés au support », rappelle Jean-Claude Hesling, chef de projet AFNOR.

Selon une étude de la Dapa, les cas d’inadaptation les plus flagrants sont liés aux enduits, à la structure du bâtiment, aux planchers… La Dapa est d’ailleurs intervenue lors de la récente révision de la NF DTU 26.1 (NF P 15-201) sur les enduits pour attirer l’attention sur l’utilisation de ces produits.

L’avant-propos des NF DTU comporte désormais une mention indiquant qu’ils « ne sont généralement pas en mesure de proposer des dispositions techniques pour les travaux sur des bâtiments construits avec des techniques anciennes ».

Le groupe de travail pourrait réfléchir selon deux axes : le diagnostic (permettant de produire en amont de l’intervention des éléments d’analyse crédibles pouvant être pris en compte par les assureurs et de mettre en évidence les produits et techniques inadaptés) et la mise en œuvre (spécification de références et de recommandations à fournir aux professionnels afin d’améliorer leurs pratiques vis-à-vis du bâti ancien). Artisans et autres intervenants sont d’ailleurs demandeurs de recommandations techniques et pédagogiques.

Source : Enjeux